雖然我已經(jīng)畢業(yè)兩年了，但不得不承認(rèn)皇藝對(duì)我的就業(yè)產(chǎn)生了極大的影響。

01

去皇藝讀數(shù)媒后，

我才知道

原來技術(shù)是這樣用的

我其實(shí)是一個(gè)典型的跨專業(yè)學(xué)生。本科是在國內(nèi)南昌大學(xué)讀環(huán)藝專業(yè)的，學(xué)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于這個(gè)專業(yè)不是很感興趣，想著研究生階段要換一個(gè)自己喜歡的專業(yè)。

了解了一下國內(nèi)的考研制度比較嚴(yán)格，尤其是對(duì)于跨專業(yè)的學(xué)生來說不是很友好。于是，我決定出國。

留學(xué)目的地從日本再到英國，專業(yè)從平面設(shè)計(jì)再到數(shù)字媒體，斯芬克老師陪我一起“折騰”，直至我找到自己想要深入發(fā)展的專業(yè)和夢(mèng)?！始宜囆g(shù)學(xué)院。

在皇藝，概念比技術(shù)更重要

皇藝還沒開課的時(shí)候我以為皇藝跟斯芬克學(xué)習(xí)時(shí)候類似，會(huì)有一些基礎(chǔ)的軟件課，但當(dāng)我來到皇藝之后發(fā)現(xiàn)，皇藝沒有技術(shù)軟件課。

上課之后，發(fā)現(xiàn)皇藝?yán)蠋煾嗟氖窃诟覀冎v概念，主要是批判性思維，或者是說跨媒介表達(dá)，甚至可以說是討論一些社會(huì)的問題。

在媒介使用上并沒有限制，我們班有人用電影作為表達(dá)媒介，還有人做攝影、類似做紀(jì)錄片的、做建模的，或者是做沉浸式交互體驗(yàn)等。

可以說我們專業(yè)是以媒介來傳達(dá)概念，所以說對(duì)用什么媒介不看重，更看重的是思維。以概念為主，技術(shù)為輔助。技術(shù)更多的是為了表達(dá)概念而去服務(wù)的。

國內(nèi)國外院校教育體系不一樣，我卻適應(yīng)得非?？?/strong>

我覺得我能這么快適應(yīng)皇藝，有很大一部分原因是之前我在斯芬克學(xué)習(xí)，跟海外院校給我的授課感覺是一樣的，尤其是郭老師帶我期間。

首先是要把概念全部都弄清楚，深挖到底想要做什么，或者是說讓 research 或者 process 做得非常精細(xì)有針對(duì)性，然后再以此之上再進(jìn)行技術(shù)性的突破和審美方面的。

在審美方面，皇藝的教學(xué)不是說一定要技術(shù)或者視覺效果做到一個(gè)非常頂尖的那種，更重要的是要有自己的想法。

至于技術(shù)的話，我更多的還是依賴于在斯芬克學(xué)的。

畢竟對(duì)于研究生而言，技術(shù)更應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)想法的輔助，思維才是“靈魂所在”。

02

數(shù)媒人就業(yè)市場，

選錯(cuò)了職業(yè)道路？

NO!皇藝人遍布各行各業(yè)

現(xiàn)在我雖然已經(jīng)畢業(yè)兩年了，但不得不承認(rèn)在皇藝就讀對(duì)我的就業(yè)產(chǎn)生了非常大的影響。

雖然我現(xiàn)在在做市場的PR，并沒有在傳統(tǒng)意義上的本專業(yè)行業(yè)進(jìn)行工作。但行業(yè)和專業(yè)的發(fā)展從來不應(yīng)該被局限。

不僅是我，我們同學(xué)真的可以說是遍布各行各業(yè)的。有人拍電影，有人做攝影的，還有人是做類似于拍紀(jì)錄片，還有做交互設(shè)計(jì)的，就業(yè)范圍真的十分廣泛！

這不僅是因?yàn)閷W(xué)校不僅不限制我們所使用的媒介，還會(huì)幫我們組建各種跨專業(yè)項(xiàng)目，讓我們能接觸更多元化的媒介和專業(yè)。

走出去，才能看世界

我當(dāng)時(shí)跟學(xué)校其他專業(yè)的同學(xué)一起做項(xiàng)目時(shí)，他們讓我認(rèn)識(shí)到了專業(yè)的多樣性。

我記得有一個(gè)同學(xué)，她的具體專業(yè)名字不太記得了。就只記得她學(xué)的是一個(gè)可以四處游學(xué)的專業(yè)。她們專業(yè)是前三個(gè)月在英國讀，后三個(gè)月去日本，再后三個(gè)月去美國。一年多讀研時(shí)間，他們可以選擇換三個(gè)不同的地方讀書。

我問她為什么要讀這個(gè)專業(yè)，她跟我說：她說以后想做全球性的推廣相關(guān)的工作。而這個(gè)專業(yè)可以讓她去不同的地方，認(rèn)識(shí)不一樣的東西。

在不同的環(huán)境里待著，能為自己增長很多見識(shí)，只有走出去，才能看到世界！

再加上我們當(dāng)時(shí)小組的 leader 是學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的，也是想做商業(yè)化的東西。大家最后一致做一個(gè)商業(yè)化的產(chǎn)品進(jìn)行推廣售賣，也就是在那個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)商業(yè)也是蠻感興趣的。

后續(xù)在找工作的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作相對(duì)來說在英國對(duì)中國人會(huì)更友好一點(diǎn)，所以在咨詢了皇藝就業(yè)指導(dǎo)中心的老師之后，我就選了做市場。

因?yàn)榫蜆I(yè)指導(dǎo)中心的老師也有外國人，也是在英國也是拿了簽證才能待在英國的，所以他們給我們一些比較務(wù)實(shí)的建議。

無論是就業(yè)咨詢還是找工作，皇藝都能給幫助

皇藝是有就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的，有任何關(guān)于職業(yè)發(fā)展的問題，不論是關(guān)于職業(yè)規(guī)劃，還是處在換行業(yè)發(fā)展的迷茫期，甚至是決定在藝術(shù)行業(yè)發(fā)展做項(xiàng)目，皇藝?yán)蠋煻紩?huì)給到我們最大的幫助。

就像我還在學(xué)校就讀的時(shí)候，也有自己去嘗試找獨(dú)立設(shè)計(jì)師品牌、時(shí)尚設(shè)計(jì)等行業(yè)做實(shí)習(xí)生。雖然工作不是學(xué)校推薦的，但我們有需要去咨詢老師的時(shí)候，老師還是非常熱情地給予我們幫助，給我們提供career 商談等。

除了就業(yè)咨詢服務(wù)之外，還會(huì)為我們提供獨(dú)立設(shè)計(jì)師或者是大廠的合作項(xiàng)目機(jī)會(huì)。

整體而言學(xué)校能給畢業(yè)生提供蠻多的就業(yè)機(jī)會(huì)。我就是這樣找到工作的，不僅是我，我們很多同學(xué)都是借助學(xué)校的資源跟設(shè)計(jì)師甚至是盧浮宮進(jìn)行合作的。

不得不說，皇藝在就業(yè)服務(wù)上這點(diǎn)做得真的很棒！

最后想跟學(xué)弟學(xué)妹們說，關(guān)于以后要不要在藝術(shù)行業(yè)發(fā)展下去的這件事，一定要早點(diǎn)考慮清楚，如果真的很想要從事藝術(shù)行業(yè)，或者是做藝術(shù)方向，一定要在入學(xué)的時(shí)候就開始準(zhǔn)備。可以提前跟院校老師溝通，老師一般都會(huì)給助力。

我當(dāng)時(shí)是沒有選擇純藝術(shù)方向，但是我的朋友是做純藝術(shù)方向，老師自己手上有什么資源、帶什么同學(xué)去參展，都會(huì)考慮到適合的同學(xué)，給他幫助的。

如果想要找工作的話，也是要早早開始準(zhǔn)備，也是可以和學(xué)校的 career center 商談一下。他們也會(huì)給一些很多機(jī)會(huì)給你，然后在英國累積一段經(jīng)驗(yàn)，不管是留在那邊還是回國，都反正對(duì)自己都是很有益的。