斯坦福大學(xué)（Stanford University），全稱為小利蘭·斯坦福大學(xué)（Leland Stanford Junior University），簡稱“斯坦福”。今天要為大家分享的是斯坦福大學(xué) Learning Design and Technology 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與技術(shù)專業(yè)。一起來看看吧。

專業(yè)介紹

這是一個(gè)為期11個(gè)月的全日制住宿項(xiàng)目將關(guān)于學(xué)習(xí)的強(qiáng)大當(dāng)代理念與新興技術(shù)相結(jié)合，以設(shè)計(jì)和評估學(xué)習(xí)環(huán)境、產(chǎn)品和項(xiàng)目。LDT項(xiàng)目融合了理論和基于項(xiàng)目的課程、現(xiàn)實(shí)世界的實(shí)習(xí)和一個(gè)主要設(shè)計(jì)項(xiàng)目。它授予理學(xué)碩士學(xué)位（MS）。

教育的面貌正在發(fā)生變化。新技術(shù)催化了學(xué)習(xí)工具的演變。隨著學(xué)校、政府和公司期待新興技術(shù)來增強(qiáng)學(xué)習(xí)環(huán)境和提高成果，這些努力必須以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)科學(xué)和設(shè)計(jì)為指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和技術(shù)項(xiàng)目培養(yǎng)了開創(chuàng)公平、有效學(xué)習(xí)未來所需的創(chuàng)造力、知識(shí)和技能。

課程設(shè)置

在這個(gè)為期11個(gè)月的課程（9月至8月）中，學(xué)生在四個(gè)季度內(nèi)至少學(xué)習(xí)45個(gè)單元。學(xué)生學(xué)習(xí)核心要求，輔以斯坦福大學(xué)的選修課。所需的LDT研討會(huì)涵蓋所有四個(gè)季度，并支持隊(duì)列中的協(xié)作以及學(xué)生的項(xiàng)目和作品集工作。該學(xué)位還需要兩次實(shí)習(xí)，一個(gè)碩士項(xiàng)目和一個(gè)作品集。

必修課程

LDT 研討會(huì)

每個(gè)季度學(xué)生都需要報(bào)名參加LDT研討會(huì)，該研討會(huì)將學(xué)生聚集在一起，討論理論和實(shí)踐觀點(diǎn)，發(fā)展他們的碩士項(xiàng)目，并建立社區(qū)。學(xué)生們采用小組合作模式，相互提供支持和反饋。

評估和研究方法

學(xué)習(xí)教育中使用的評估和研究方法（至少3個(gè)單元）。這些課程幫助學(xué)生發(fā)展技能，從學(xué)術(shù)中收集有價(jià)值的見解、指標(biāo)和框架。選項(xiàng)包括數(shù)據(jù)分析、解釋和定性方法。

設(shè)計(jì)過程

學(xué)習(xí)并應(yīng)用以用戶為中心的設(shè)計(jì)過程（至少3個(gè)單元）。課程清單包括教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程課程。課程可能包括人機(jī)交互、游戲設(shè)計(jì)、輔助技術(shù)和全球挑戰(zhàn)等主題。

學(xué)習(xí)

該計(jì)劃的核心是了解人們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，要求學(xué)生至少參加兩門學(xué)習(xí)課程（至少6個(gè)學(xué)分）。至少一個(gè)人必須深入研究學(xué)習(xí)理論。例子包括學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)和教學(xué)的核心機(jī)制，以及在正式和非正式環(huán)境中學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)體驗(yàn)的設(shè)計(jì)

此課程將以用戶為中心的設(shè)計(jì)應(yīng)用于學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。學(xué)生需要從此列表中至少選修兩門課程（至少6個(gè)學(xué)分），并鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)更多。主題的例子包括兒童發(fā)展和新技術(shù)、課程建設(shè)和在線學(xué)習(xí)。

學(xué)制：11個(gè)月

入學(xué)要求

成績單

個(gè)人陳述

三封推薦信

簡歷/CV

本科學(xué)位證書

語言要求

托福最低100分 不接受雅思成績

責(zé)任編輯：海波東