想拿到海外頂尖院校的offer，作品集和文書是缺一不可的，如何打造高質(zhì)量的文書？文書的邏輯如何體現(xiàn)？文書怎么配合作品集？

今天，繼續(xù)請(qǐng)錢老師和大家分享優(yōu)秀文書案例，希望同學(xué)們看到后有所啟發(fā)。

錢老師：

今天分享得是本科李同學(xué)，她是在一所國際學(xué)校。高中是在A-Level課程。

這個(gè)同學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候有兩段小插曲，第一個(gè)小插曲是他們學(xué)校老師不是特別支持她在外面找老師輔導(dǎo)她做申請(qǐng)。但是家長和學(xué)生和我們接觸時(shí)間比較長，對(duì)斯芬克非常信任。而且覺得申請(qǐng)是個(gè)非常復(fù)雜的過程，光靠學(xué)生一個(gè)人做，不可能做得非常完善，肯定還是需要專業(yè)的老師來指導(dǎo)。所以一開始背著自己的老師，跟我們一起配合完成她的申請(qǐng)。

她的A-Level課程里面，A-Level考試A居多。但之前九年級(jí)開始的成績單，有很多個(gè)C，生物、物理、化學(xué)這幾個(gè)非常偏科，科學(xué)部分是C的成績。

她的雅思分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，是7.0。因?yàn)槭怯⒚离p申，還是想挑戰(zhàn)一下，考了一個(gè)SAT，是1300分左右，不算是特別優(yōu)秀。

最后她錄的是美國的SVA、Parsons、普瑞特、薩凡納，英國她只申請(qǐng)了倫藝的三個(gè)院校，中央圣馬丁、LCC和CCA，這三所都錄了。

說到她的選校，就是第二個(gè)插曲。他們學(xué)校的老師講，不建議學(xué)生申請(qǐng)過多數(shù)量的院校。她本來還有更多想申請(qǐng)的學(xué)校，但老師不想讓她選。她覺得你要申請(qǐng)兩個(gè)國家，還要申請(qǐng)這么多院校，沒有辦法兼顧。當(dāng)時(shí)她掙扎了很久，但是沒辦法，因?yàn)檫@位老師要幫她提交成績單、寫推薦信，所以把學(xué)校名單減了一下。

她唯一沒錄的兩個(gè)學(xué)校，一個(gè)是羅德島，一個(gè)是RCA，因?yàn)槲也皇亲髌芳瘜I(yè)的老師，不好去評(píng)估她的作品集。但從留學(xué)角度來講，這兩所學(xué)校拒了也是情理之中。因?yàn)樗腟AT分?jǐn)?shù)不是那么有競爭力，錄RCA的學(xué)生SAT分?jǐn)?shù)會(huì)明顯

這位學(xué)生英美兩國一起申，兩邊的錄取結(jié)果非常不錯(cuò)。同時(shí)還要應(yīng)付學(xué)校里的考試、學(xué)習(xí)，還要準(zhǔn)備雅思、SAT，要兼顧的事情非常多。

這位學(xué)生有一個(gè)比較大的特點(diǎn)，她在高中階段非常積極地參與了很多活動(dòng)，有跟專業(yè)相關(guān)的，也有跟專業(yè)不是特別相關(guān)的，還是一位積極活躍的學(xué)生。

這是我之前給她做的活動(dòng)列表，幫她列出了是哪個(gè)年級(jí)參加這個(gè)活動(dòng)，每周花了多少小時(shí)、一年花了多少周做這個(gè)活動(dòng)，是在學(xué)期中還是寒暑假做的，她在每個(gè)活動(dòng)中扮演的角色，都有幫她歸納整合好。

因?yàn)?strong>申請(qǐng)美國方向的話，需要你在系統(tǒng)里非常詳細(xì)地填寫這些內(nèi)容。她做的跟專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，他們學(xué)校當(dāng)時(shí)做了一個(gè)時(shí)裝秀。在時(shí)裝秀中，因?yàn)樗欠浅Ｏ矚g化妝的女孩子，也非常擅長化妝，幫走秀的同學(xué)去化妝。除此之外還擔(dān)任了海報(bào)設(shè)計(jì)師，也做了一些他們做的雜志的排版，這跟平面設(shè)計(jì)是相關(guān)的。

另外他十一年級(jí)暑假的時(shí)候參加了羅德島夏校，參加夏校學(xué)習(xí)的時(shí)候，選了平面設(shè)計(jì)這門課，也是經(jīng)過了相對(duì)比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。她在美國的時(shí)候，還去走訪了一個(gè)羅德島的畢業(yè)學(xué)生的工作室，也有進(jìn)行了解。

如果想成為一個(gè)平面設(shè)計(jì)師要做什么準(zhǔn)備，本科學(xué)哪些是非常重要的。她對(duì)于自己專業(yè)的認(rèn)知還是比較清晰和明確的。她還參加了學(xué)校的年鑒，有做年鑒。他們學(xué)校會(huì)有裝置藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)?；顒?dòng)多，他自己參與得也多。她說，為裝置活動(dòng)做準(zhǔn)備，活動(dòng)有一些對(duì)外宣傳的海報(bào)，她都有參與到其中。這也跟她的專業(yè)相關(guān)。

除了專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，可以看出她是一位有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生。她還做了一些公益活動(dòng)，比如去巴厘島教那邊的小孩子英語。有堅(jiān)持兩年用假期在網(wǎng)上幫甘肅一個(gè)小學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備藝術(shù)類課程的課件，會(huì)教小朋友如何去畫畫、折紙。將自己的一些藝術(shù)方面的特長跟想要去改善社會(huì)做了結(jié)合，這樣的活動(dòng)對(duì)她的申請(qǐng)也有幫助，會(huì)比較討喜。

學(xué)校里面還有打籃球，是一個(gè)非常全面的孩子。她的獎(jiǎng)項(xiàng)列表因?yàn)榉挪幌铝?，我沒有放進(jìn)去，她有獲得學(xué)校的一些獎(jiǎng)，這里還有一個(gè)愛丁堡國際公爵獎(jiǎng)，也是一個(gè)國際級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，會(huì)頒給在社區(qū)服務(wù)、在校外表現(xiàn)比較優(yōu)異的孩子。所以不管是她的活動(dòng)背景也好、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷也好，還是相對(duì)比較出色的。

她的文書比較有意思，開頭以自己在日本滑雪的場景做了開頭，她是一個(gè)人上那個(gè)坡，上了坡以后，因?yàn)楹芎ε?，本身不是特別擅長滑雪，沒有挑戰(zhàn)過這么長這么高的坡。所以有點(diǎn)后悔，馬上想下去了。因?yàn)槟沁叺墓ぷ魅藛T英文不是很好，她又不會(huì)日文，完全沒有辦法交流，結(jié)果只能放棄，硬著頭皮準(zhǔn)備滑下去。

當(dāng)時(shí)她滑到一半的時(shí)候還想到，自己好像以前學(xué)過一個(gè)什么技能，能夠讓自己減速，結(jié)果試了一下也不成功，還摔了一跤。摔了以后腿很疼，又是自己一個(gè)人，看到旁邊的滑雪者一個(gè)一個(gè)從她身邊滑過，當(dāng)時(shí)覺得非常孤立無助，一下子眼淚就掉下來了。

這個(gè)時(shí)刻她講到，她在這種無助心境中的感覺，聯(lián)想到了曾經(jīng)她的一個(gè)藝術(shù)老師，這位藝術(shù)老師非常不支持學(xué)生在藝術(shù)中有自己的創(chuàng)意和創(chuàng)作，她希望你看到了什么，就去畫什么，或者就要按照老師說的做。

她從小又是一個(gè)非常發(fā)散性思維、非常有創(chuàng)意的孩子，她覺得對(duì)她有很大的打擊?；叵氲阶约核囆g(shù)方面經(jīng)歷的時(shí)候，寫了很多對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的思考，自己當(dāng)初如何克服這樣的難關(guān)，怎么去平衡好跟老師之間的關(guān)系，并且能夠堅(jiān)持自己的藝術(shù)創(chuàng)作理念的過程。

這篇文書可以看出她對(duì)藝術(shù)方面非常有深入思考，非常有想法的孩子。最后結(jié)尾的時(shí)候，她又把這個(gè)畫像帶回到了自己在日本滑雪的場景中，當(dāng)時(shí)她想到了能夠克服的專業(yè)方面的困難，也能克服當(dāng)時(shí)滑雪時(shí)候的恐懼和困難。這時(shí)候她站了起來，這時(shí)候心境完全不一樣了，擦干眼淚，很順利地滑到山腳下。

這樣一篇文書非常生動(dòng)，很能體現(xiàn)出自己的個(gè)人特質(zhì)。這個(gè)孩子比較大的優(yōu)勢在于：她確實(shí)在高中階段很認(rèn)真準(zhǔn)備了很多學(xué)校的活動(dòng)或者專業(yè)方面的提升，還是比較有想法的。

所以，在這里我給出的建議就是早規(guī)劃、早準(zhǔn)備，千萬不要拖著！

點(diǎn)這里獲取更多的文書申請(qǐng)案例！