佐治亞理工學院在全球擁有頂尖的學術(shù)聲譽，作為美國最好的理工類大學之一，它的設(shè)計學科也是非常強的，下面就來一起看看佐治亞理工學院設(shè)計專業(yè)有哪些？

01、人機交互

人機交互 （HCI） 是一個多學科研究領(lǐng)域，專注于創(chuàng)建最終用戶認為有用、可用和愉快的人機交互。HCI的研究包括諸如了解最終用戶及其需求的研究，迭代用戶界面設(shè)計方法以及新交互技術(shù)的開發(fā)等主題。該領(lǐng)域很廣泛，其基本目標是了解計算機和技術(shù)如何影響人和社會。

HCI碩士是由四所學院合作提供的跨學科課程：工業(yè)設(shè)計、交互式計算、文學媒體與傳播、心理學。學生可以通過申請進入該計劃，其選擇通常反映了該學生的預期專業(yè)領(lǐng)域和一般背景。鼓勵具有多元化和折衷背景的學生申請，包括那些有工作經(jīng)驗的學生。事實上，我們大約一半的學生在加入我們之前已經(jīng)工作了一兩年到10或15年。該計劃提供了成為下一代人機界面設(shè)計，實施和評估領(lǐng)導者所需的實踐技能和理論理解。校友在全球范圍內(nèi)為國內(nèi)和國際公司工作。

02、計算機媒體

佐治亞理工學院的 Computational Media計算機媒體專業(yè)是一個獨特的學位課程，使用計算機作為表達媒介，將計算機科學、設(shè)計和傳播結(jié)合在一起，教學與專業(yè)方向都指向數(shù)字產(chǎn)業(yè)。計算機媒體專業(yè)的課程設(shè)置，包含了交互設(shè)計、服務設(shè)計、體驗設(shè)計、游戲設(shè)計、傳達設(shè)計、音樂工程、混合現(xiàn)實、動畫\特效等與計算機藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的熱門專業(yè)。

Computational Media專業(yè)所學的課程內(nèi)容，更加注重數(shù)字產(chǎn)品的表現(xiàn)形式、以及數(shù)字產(chǎn)品本身或產(chǎn)品所營造出的氛圍，與人之間互動所產(chǎn)生的感受。適合對于希望向數(shù)字產(chǎn)業(yè)與藝術(shù)設(shè)計的交叉方向發(fā)展，但還沒有選定方向的學生入讀。

03 、建筑 

該項目以建筑碩士作為第一個專業(yè)學位，面向建筑專業(yè)實踐，并獲得國家建筑認證委員會（NAAB）的全面認可。該學位選項為擁有建筑學專業(yè)本科學位的學生以及擁有建筑學以外領(lǐng)域?qū)W位的學生提供了靈活性。與佐治亞理工學院類似的四年制建筑學本科課程的畢業(yè)生通?？梢栽趦蓚€學年內(nèi)完成該課程，前提是他們在本科期間修讀了建筑相關(guān)的選修課程。有關(guān)申請高級資格和學位要求的具體信息可從建筑學院獲取。

建筑學碩士課程強烈鼓勵多學科研究。這些研究可能是正式雙學位課程的一部分，包括建筑學、城市和區(qū)域規(guī)劃。其他多學科研究可以在設(shè)計學院、研究所或其他亞特蘭大地區(qū)學院和大學（例如埃默里大學和佐治亞州立大學）進行。建筑學院以外的課程通常包括城市和區(qū)域規(guī)劃、公共政策、歷史、哲學、房地產(chǎn)開發(fā)、工程和工作室藝術(shù)。

04 、工業(yè)設(shè)計

工業(yè)設(shè)計是創(chuàng)建和開發(fā)概念和規(guī)范的專業(yè)服務，旨在優(yōu)化產(chǎn)品和系統(tǒng)的功能、價值和外觀，以實現(xiàn)用戶和制造商的共同利益。工業(yè)設(shè)計師的工作以家居產(chǎn)品和家具、通信設(shè)備、醫(yī)療保健設(shè)備、康復技術(shù)以及無數(shù)其他消費品和工業(yè)產(chǎn)品和服務的形式觸及我們的生活的方方面面。在體現(xiàn)行業(yè)努力的同時，設(shè)計師同時也是消費者的倡導者，在技術(shù)與人之間建立人性化的聯(lián)系。因此，工業(yè)設(shè)計師的核心職責包括通過考慮適當?shù)拿缹W和人體工程學、技術(shù)流程、

在研究生階段，佐治亞理工學院的工業(yè)設(shè)計碩士（MID）側(cè)重于包容性設(shè)計方法，致力于創(chuàng)建和開發(fā)可供各階層人口使用的產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務和環(huán)境。隨著人口的日益多樣化，包容性設(shè)計對于未來的設(shè)計師來說變得越來越重要，以確保設(shè)計能夠滿足所有人的個人和集體需求。

責任編輯：海波東